为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步提升世界职业院校技能大赛（以下简称大赛）内涵质量，发挥大赛对高技能人才培养的引领作用，扩大我国职业教育国际影响力，经大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）研究决定，举办2025
为保证中华人民共和国第三届职业技能大赛（以下简称第三届全国技能大赛）各项技术工作规范有序，根据《人力资源社会保障部关于举办中华人民共和国第三届职业技能大赛的通知》（人社部函﹝2025﹞16号）（以下简称大赛通知），制定本规则。第一章 总则第
为备战第48届世界技能大赛，做好参赛选手集训工作，第48届世界技能大赛中国组委会（以下简称中国组委会）决定组织开展第48届世界技能大赛中国集训基地（以下简称集训基地）申报工作。
为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步提升世界职业院校技能大赛（以下简称大赛）内涵质量，发挥大赛对高技能人才培养的引领作用，扩大我国职业教育国际影响力，经大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）研究决定，举办2025
为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等相关法规和文件精神，按照《全国职业院校技能大赛章程》相关要求，大赛执委会研究编制了《全国职业院校技能大赛执行规划（2023—2027年）》，现印发给你们，请结
职业教育示范性虚拟仿真实训基地项目以学校为基本单元开展建设，布局可集中、可分散，服务一个或多个专业（群），旨在通过虚拟现实、人工智能、数字孪生、物联网、大数据等新一代信息技术解决实训教学过程中的“三高三难”问题，提高专业实训教学质量。
15日，教育部在京举办新闻通气会，教育部学位管理与研究生教育司副司长郝彤亮重点介绍了卓越工程师培养改革有关情况。并表示半年，《卓越工程师培养认证标准》将正式发布
为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，提出如下意见。
材料热成形虚拟仿真实训基地通过AR认知交互、毫米级车间复刻及全生命周期实训体系，实现工程教育从技能训练向复杂思维培养的跨越。平台整合智能导学与数据驱动，为智能制造时代培育复合型工程人才提供创新解决方案。
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